بررسی تأثیر آمزش همدلی بر کاهش پرخاشگری پسران بی سرپرست

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش همدلی بر کاهش پرخاشگری پسران بی سرپرست انجام گرفته است. در این پژوهش از طرح آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل استفاده شده است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی پسران بی سرپرست تحت پوشش سازمان بهزیستی استان تهران است. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و اجرای آزمون آخنباخ 16 پسر پرخاشگرانتخاب شدند که 8 نفر در گروه آزمایش و 8 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. آموزش همدلی هفته ای 2 بار در 11 جلسه انجام شد. از روش آماری t مستقل و t وابسته نیز برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید. آزمون t مستقل تفاوت میان دو گروه را تأیید نکرد، اما آزمون t وابسته نشانگر تأثیر آموزش همدلی بر پرخاشگری بود. استفاده از آموزش همدلی ضمن کنترل پرخاشگری از وقوع مجدد آن پیشگیری خواهد کرد.